Tweetalig onderwijs in Frans-Vlaanderen

Admin schreef:In Bretagne, bestaan de Diwan scholen; http://www.diwanbreizh.org/, in Elsass, wordt het ook tweetalig onderwezen http://fr.olcalsace.org/cgi/index.php?wpage=faq&id=4 . Er bestaan ook zo initiatieven in het Baskisch land en in andere regio’s in Frankrijk. Maar bij ons is het niet het geval. Bij ons wordt in sommige scholen, een paar uren per week in het Nederlands of in het Frans Vlaams gegeven. Wat denkt u ervan?

Zouden wij ook een tweetalig onderwijs creëren?

Welke naam zouden wij moeten geven?

In welke taal? In het Nederlands of in het Frans Vlaams? of gewoon beide?

Admin schreef:
In welke taal? In het Nederlands of in het Frans Vlaams? of gewoon beide?

Bissezele schreef:Ik ben zeer pessimistisch wat betreft het onderwijs van het Nederlands en van het Frans-Vlaams in Frans-Vlaanderen.

We hebben alleen maar één mogelijkheid :

Naast de grens in Frans-Vlaanderen of in Belgisch Vlaanderen wonen.
Daar - in Belgisch Vlaanderen - zullen onze kinderen studeren en genieten van een onderwijs in het Nederlands.

Maar het is helaas niet mogelijk voor iedereen (als men werkt te ver van de grens bv...).

Admin schreef:In Bretagne, bestaan de Diwan scholen; http://www.diwanbreizh.org/, in Elsass, wordt het ook tweetalig onderwezen http://fr.olcalsace.org/cgi/index.php?wpage=faq&id=4 . Er bestaan ook zo initiatieven in het Baskisch land en in andere regio’s in Frankrijk. Maar bij ons is het niet het geval. Bij ons wordt in sommige scholen, een paar uren per week in het Nederlands of in het Frans Vlaams gegeven. Wat denkt u ervan?

Zouden wij ook een tweetalig onderwijs creëren?

Waar zouden wij die scholen moeten opbouwen? of gewoon het tweetalig onderwijs toepassen?

Welke naam zouden wij moeten geven?

In welke taal? In het Nederlands of in het Frans Vlaams? of gewoon beide?

Ons Erfdeel schreef:3 oktober 2011

Grensoverschrijdend overlegplatform

(...) De deelnemers zijn Poperinge en de aangrenzende Noord-Franse gemeenten Steenvoorde, Boeschepe, Godewaersvelde, Winnezele, Houtkerque en Bambecque. Het platform zal actief zijn op het vlak van informatiebeleid, lokale economie, mobiliteit, toerisme en recreatie, sport, jeugd, cultuur, evenementen en het beleid inzake de gemeentelijke uitleendienst. Er zal in de verschillende gemeentelijke informatiebladen of websites ruimte ter beschikking gesteld worden en er zullen grensoverschrijdende toeristische, culturele en sportieve evenementen georganiseerd worden. (...)

volledig artikel

Yves Leterme (!) in Steenvoorde om het
grensoverschrijdend overlegplatform op te richten

de eurometropool schreef:

TRANSFRONTALIA : elkaar kennen,

elkaar verstaan, elkaar spreken

in het Eurometropool Lille-Kortrijk-Tournai

(...)

2. Het aanleren van de taal van de buur ontwikkelen en aanmoedigen.

Verstevigen van wat in het basisonderwijs reeds bestaat voor wat betreft het aanleren van het Nederlands respectievelijk het Frans. Het is noodzakelijk de families in te lichten hoe belangrijk het is het Nederlands of het Frans te beheersen: het is urgent hier een urgentie van te maken!

Een informatief document aanmaken ten gerieve van de ouders (...)


http://www.lillemetropole.fr:8030/service/webeditor/fckeditor_2.0/editor/gallery_files/site/83863/165754.pdf

landelijk netwerk voor tweetalig onderwijs schreef:

Tweetalig onderwijs (tto) houdt in dat bij niet-talenvakken als bijvoorbeeld geschiedenis en biologie een andere taal dan de moedertaal als instructie- en communicatietaal wordt gebruikt. In een tweetalige klas spreken docenten en leerlingen in principe dus geen Nederlands, maar de vreemde taal. (...) Dat er ook twee scholen zijn die tweetalig onderwijs Duits-Nederlands geeft, ook op het vmbo, laat zien dat de vreemde taal niet altijd Engels hoeft te zijn (...) Dat tweetalig onderwijs met Duits zeer goed mogelijk (en erg praktisch) is, bewijst het Valuascollege uit Venlo. (...)

In de grensstreek zijn meerdere basisscholen die al met Duits bezig zijn. Samen met de partnerschool aan de andere kant van de grens worden gezamenlijk activiteiten voor leerlingen opgezet, waarbij Duits de voertaal is. (...) Vvto-scholen Duits bevinden zich veelal in het grensgebied Nederland-Duitsland, ook wel de Euregio genoemd. Scholen kiezen voor vroeg vreemdetalenonderwijs, omdat zij vinden dat het op jonge leeftijd in contact komen met de Duitse taal een goede basis vormt voor de latere taalontwikkeling en het wederzijdse begrip tussen beide landen versterkt. (...)

europeesplatform.nl

De Twentsche Courant Tubantia schreef:vrijdag 29 oktober 2010

Duitse les voor zesjarigen

ENSCHEDE - Tweetalig onderwijs aan zesjarigen. Dat is wat de Euregio-Raad voor ogen staat. De raad met 82 Duitse en Nederlandse bestuurders kwam vrijdag bij elkaar om het tweetalig onderwijs hoog op het prioriteitenlijstje te zetten. Tweetaligheid in onze regio betekent Duitse les voor Nederlandse kinderen en Nederlandse les voor Duitse.

Een basisschool in Gronau [in Duitsland nvdr] heeft die mogelijkheid al in het lespakket zitten. Volgens de Euregiobestuurders moet snel actie worden ondernomen, omdat de contacten tussen de buurlanden zo intensief zijn geworden dat tweetalig onderwijs noodzakelijk is. De volgende stap van de Euregio is landelijke politici uitnodigen om het plan op de politieke agenda te zetten.

Bron

Brusselnieuws.be schreef:

Tweetalige kleuterschool in Schaarbeek

dinsdag 21 juni 2011

Met “Pistache” opent op 1 september in Schaarbeek een volledig tweetalige kleuterschool. Het schooltje, dat geen subsidies krijgt, biedt plaats aan maximum veertig kleuters. De twee leraressen, een Nederlands- en een Franstalige, gaan elk in de eigen taal met de kinderen spreken. (...) Volgens kleuterjuf en initiatiefneemster Veronique van Merris, die het project dinsdag heeft voorgesteld, gaat het om de eerste tweetalige school van België. (...) Het verschil met een zogenaamde immersie-school is dat de school noch Franstalig, noch Nederlandstalig is. Ze is voor 50 procent Nederlandstalig en 50 procent Franstalig. (...) Omdat de school buiten het reguliere systeem valt, maakt ze geen aanspraak op subsidies.

volledig artikel

Pistache schreef:

PISTACHE is een echte, volledig tweetalige kleuterschool. Met deze vernieuwende aanpak creëren wij unieke ontwikkelingskansen voor uw kind. Belangrijke kansen die het elders misschien moet missen. (...)

WAAROM HEBBEN WIJ JULLIE NODIG ?
Kinderen zijn onze toekomst. Onze toekomst is ‘tweetalige kinderen’! We doen beroep op u omdat Pistache hoopt de toekomst van onze kinderen in België en zelfs in Europa te verzekeren. Voor onze school zijn we aangewezen op privé-donaties: sponsoring van u en inschrijvingsgeld van de kinderen. Wij rekenen dus op u! Aarzel niet om ons te contacteren indien ons project u aanspreekt. (...)

pistache.be

De passage hieronder is afkomstig uit de rubriek 'tweetalig onderwijs' van Wikipedia. Het gaat over het tweetalig onderwijs Fries/Nederlands. Vervang Fries door Nederlands en Nederlands door Frans om deze paragraaf aan te passen aan de context van Frans-Vlaanderen… Het resultaat is vrij verontrustend… Maar het is verdorie wel dat wat men zou moeten doen!

Wikipedia schreef:
Fries

De provincie Friesland is officieel tweetalig Fries - Nederlands. Dit komt onder meer tot uitdrukking in het onderwijs, waar basisscholen sinds 1980 verplicht zijn tot het onderwijzen van een uur Fries per week. Het vak Fries maakt ook deel uit van de basisvorming in het voortgezet onderwijs. Ontheffing wordt alleen verleend voor scholen die buiten het Friese taalgebied zijn gelegen, bijvoorbeeld in de Stellingwerven.

Vanwege de beperkte omvang van de lessen Fries en de slechte resultaten die hiermee behaald worden, ontstond in de jaren 90 het idee volledig tweetalige scholen op te richten. Uiteindelijk is in het schooljaar 1997-1998 op zeven scholen gestart met het project Trijetalige skoalle (drietalige school). Hierbij wordt in groep 1 t/m 6 de helft van de tijd in het Fries en de andere helft in het Nederlands lesgegeven. In groep 7 en 8 komt Engels er een dagdeel in de week als derde onderwijstaal bij, waardoor de verhouding tussen de onderwijstalen in de twee hoogste groepen 40% Fries - 40% Nederlands - 20% Engels is.

Het resultaten van het project waren veelbelovend: de kennis van het Nederlands lag op het landelijke gemiddelde (de andere talen gaan dus niet ten koste van het Nederlands), terwijl voor het Fries veel betere resultaten werden behaald, ook bij kinderen die thuis geen Fries spreken. De beheersing van het Engels liet dezelfde bovengemiddelde resultaten zien. Bovenal bleken de kinderen veel soepeler met talen om te gaan en zich zekerder te voelen in hun taalgebruik. (...)

Bron

la voix du nord van Duinkerke schreef:

Een niet-gesubsidieerd onderwijsnet ?

Donderdag 15 december 2011

Terwijl het Vlaams vorderingen maakt, met name in de privé, waar het wordt onderwezen in de colleges Saint-Joseph van Hondschote en Grevelingen, overweegt het ANVT het opzetten van een "niet-gesubsidieerd tweetalig parcours", waarin het Vlaams op gelijke voet staat als het Frans.

Binnenkort een tweetalige klas

"Een instelling is bereid om ons haar lokalen te lenen en een deel van haar administratie, onthulde Jean-Paul Couché. We hebben alleen nog 25 000 euro per jaar te kort om een betrekking te financieren. Het ANVT hoopt binnenkort haar erkenning van openbaar nut te krijgen wat haar zou in staat stellen te genieten van de mecenaatmaatregel [=schenkingen zijn gedeeltelijk aftrekbaar van belastbaar inkomen]. Jean-Paul Couché denkt met een eerste kleuterklas te kunnen starten in september 2013.

http://www.lavoixdunord.fr/Locales/Dunkerque/actualite/Autour_de_Dunkerque/Littoral_Flandre/2011/12/15/article_flamand-vers-la-creation-d-une-filiere-d.shtml